Giáo Dục

Đề nghị đưa Lịch sử thành môn bắt buộc: Không thể xóa đi, làm lại chương trình

Về đề xuất đưa Lịch sử trở thành môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới, Bộ GD-ĐT cho biết sẽ tiếp thu ý kiến ​​và xem xét phương án dạy học trong thời gian tới sau khi xin ý kiến ​​các cấp liên quan. sự ủy quyền.

Mới đây, Chính phủ, Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Ủy ban Văn hóa – Giáo dục – Quốc hội đã đề xuất đưa Lịch sử trở thành môn học bắt buộc ở cấp trung học phổ thông trong Chương trình phổ thông mới. thay vì các môn tự chọn.

Đề xuất đưa môn Lịch sử trở thành môn bắt buộc: Không được xóa, làm lại chương trình - Ảnh 1.

Ảnh: Như Ý

Trong khi đó, chỉ còn 3 tháng nữa, chương trình sẽ được áp dụng cho học sinh lớp 10, năm học 2022-2023. Thời điểm này, các trường THPT đã xây dựng mô hình phòng học theo tổ hợp môn học để học sinh tự chọn, rất hoang mang vì không biết môn Lịch sử ra sao.

TS Lê Viết Khuyến, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, việc xây dựng, thiết kế chương trình giáo dục phổ thông mới, trong đó phân chia các môn học bắt buộc và tự chọn như hiện nay là hợp lý với Luật Giáo dục 2019, Nghị quyết 29. .

Vì vậy, với đề xuất mới nhất của cơ quan chức năng về việc đưa môn Lịch sử trở thành môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ có hai khả năng xảy ra. Cụ thể, khả năng thứ nhất là giữ nguyên chương trình giáo dục phổ thông mới ban hành, chỉ điều chỉnh môn Lịch sử từ môn học tự chọn thành môn học bắt buộc ở cấp THPT.

Khả năng thứ hai là cơ cấu lại hoàn toàn từ tổng thể chương trình giáo dục phổ thông tổng thể cũng như chương trình môn học này.

Ông Khuyến cũng cho rằng, với cách thiết kế bài giảng như hiện nay, không thể coi đây là nội dung bắt buộc đối với tất cả học sinh vì sẽ dẫn đến tình trạng quá tải với số lượng lớn học sinh phổ thông khi các em có định hướng phân luồng.

Về khả năng thứ hai, các chuyên gia cho rằng, trong bối cảnh năm học mới sắp tới, yêu cầu đưa môn Lịch sử trở thành môn học bắt buộc thì các chuyên gia không thể xóa, xây dựng lại chương trình mới thôi. trong vòng 3 tháng nữa để kịp khai giảng năm học mới 2022-2023. Thay vào đó, có thể chuyển một phần chương trình Lịch sử Trung học cơ sở sang chương trình Trung học phổ thông đảm bảo theo cấu trúc tiếp nối. Vì môn Lịch sử ở trường phổ thông được thiết kế bao gồm những nội dung và kiến ​​thức nâng cao.

Sẽ tham khảo ý kiến ​​của các đơn vị có thẩm quyền

Về nội dung này, Bộ GD & ĐT cho biết, đơn vị đã tổ chức xây dựng và ban hành Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018 theo đúng chỉ đạo của Đảng và quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật của Đảng. Chính quyền. Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và dự thảo chương trình các môn học được đăng tải, xin ý kiến ​​rộng rãi trong năm học 2017, 2018.

Sau khi tiếp thu ý kiến ​​của nhân dân và ý kiến ​​của các chuyên gia trong và ngoài Hội đồng thẩm định, Bộ đã báo cáo Ban Tuyên giáo Trung ương, xin ý kiến ​​của Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Ngoại giao, Bộ Công an. Bảo vệ. Bộ Tư pháp và các tổ chức có liên quan. Trên cơ sở đó, Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể được ban hành.

Chương trình mới được chia thành hai giai đoạn gồm giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp. Trong đó, giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9): Giáo dục lịch sử là nội dung bắt buộc.

Ở cấp tiểu học, từ lớp 1 đến lớp 3, nội dung giáo dục lịch sử được thực hiện theo môn học Tự nhiên và Xã hội với tổng thời lượng cả 3 năm học là 210 tiết (so với Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể). qua năm 2006 chỉ 140 tiết); Ở lớp 4 và lớp 5, nội dung giáo dục lịch sử được tích hợp môn Lịch sử và Địa lý, là môn học bắt buộc với tổng số tiết là 140 tiết.

Ở cấp THCS, nội dung giáo dục lịch sử được tích hợp trong môn Lịch sử và Địa lý, là môn học bắt buộc ở tất cả các khối lớp, từ lớp 6 đến lớp 9, với tổng số tiết là 420 tiết. Đó là 50% thời gian của tiết học Lịch sử.

Trong giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (lớp 10 đến lớp 12), Lịch sử được sắp xếp thành một môn học trong tổ hợp khoa học xã hội. Chương trình môn Lịch sử cấp trung học phổ thông (tổng thời lượng là 315 tiết, so với chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 chỉ 140 giờ) hệ thống hóa, củng cố kiến ​​thức lịch sử phổ thông ở giai đoạn giáo dục cơ bản, đồng thời giúp học sinh khắc sâu. hiểu biết về kiến ​​thức lịch sử trọng tâm thông qua các chủ đề, chuyên đề đã học.

Bộ GD & ĐT khẳng định, việc bố trí môn học lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018 là phù hợp với xu hướng giáo dục quốc tế, có cơ sở khoa học và phù hợp với mục tiêu lớn của giáo dục quốc dân. gia đình.

Tuy nhiên, sau khi có ý kiến ​​về việc môn Lịch sử là môn học bắt buộc hay tự chọn, Bộ trưởng Bộ GD & ĐT Nguyễn Kim Sơn đã chủ trì cuộc làm việc lấy ý kiến ​​của các chuyên gia về việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới. và môn Lịch sử THPT trong chương trình.

Bộ GD & ĐT đã lắng nghe các ý kiến ​​trao đổi về tình hình thực hiện Chương trình giáo dục quốc dân năm 2018, đặc biệt các chuyên gia đã có những phân tích sâu về việc bố trí, tổ chức dạy học môn Lịch sử trong Chương trình giáo dục quốc gia năm 2018.

Riêng việc dạy môn Lịch sử ở cấp THPT, trên cơ sở ý kiến ​​của các chuyên gia, sắp tới Bộ GD-ĐT sẽ cân nhắc các phương án và xin ý kiến ​​cấp có thẩm quyền.

Vừa rồi, baonangluong.info đã gửi tới các bạn chi tiết về chủ đề “Đề nghị đưa Lịch sử thành môn bắt buộc: Không thể xóa đi, làm lại chương trình
❤️️”. Hi vọng với thông tin hữu ích mà bài viết “Đề nghị đưa Lịch sử thành môn bắt buộc: Không thể xóa đi, làm lại chương trình
” mang lại sẽ giúp các bạn trẻ quan tâm hơn về “Đề nghị đưa Lịch sử thành môn bắt buộc: Không thể xóa đi, làm lại chương trình
[ ❤️️❤️️ ]” hiện nay. Hãy cùng baonangluong.info phát triển thêm nhiều bài viết hay về “Đề nghị đưa Lịch sử thành môn bắt buộc: Không thể xóa đi, làm lại chương trình
” bạn nhé.

Xem Thêm:  Hà Nội đề xuất lùi thời gian nghỉ hè của học sinh

Bài viết “Đề nghị đưa Lịch sử thành môn bắt buộc: Không thể xóa đi, làm lại chương trình
” được đăng bởi vào ngày 2022-06-02 21:16:33. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại baonangluong.info

Nguồn: afamily.vn

Xem thêm về Đề nghị đưa Lịch sử thành môn bắt buộc: Không thể xóa đi, làm lại chương trình
#Đề #nghị #đưa #Lịch #sử #thành #môn #bắt #buộc #Không #thể #xóa #đi #làm #lại #chương #trình

0

Liên quan đến đề nghị đưa môn Lịch sử thành môn bắt buộc trong chương trình GDPT mới, Bộ GD&ĐT cho biết, sẽ tiếp thu các ý kiến, cân nhắc phương án dạy học trong thời gian sắp tới sau khi xin ý kiến các cấp có thẩm quyền.

admicroAD.unit.push(function () { admicroAD.show(‘admzonek9yx5jq2’) });
Kiến nghị vẫn giữ Lịch sử là môn học bắt buộc 

Mới đây Chính phủ, Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Ủy ban Văn hóa – Giáo dục – Quốc hội có ý kiến đề nghị Lịch sử là môn học bắt buộc ở bậc trung học phổ thông trong Chương trình phổ thông mới thay vì là môn tự chọn.Ảnh: Như ÝTrong khi đó, chỉ còn 3 tháng nữa, chương trình sẽ áp dụng triển khai cho học sinh lớp 10, năm học 2022-2023. Thời điểm này, các trường THPT đã xây dựng các mô hình lớp học theo tổ hợp các môn cho học sinh lựa chọn rất hoang mang vì không biết số phận môn Lịch sử như thế nào.TS Lê Viết Khuyến, Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, cho rằng việc xây dựng, thiết kế chương trình giáo dục phổ thông mới trong đó phân chia môn học bắt buộc và môn học lựa chọn như hiện nay là hợp lý với Luật Giáo dục 2019, Nghị quyết 29.Do đó, với đề nghị mới nhất của các cơ quan về việc đưa môn Lịch sử trở thành môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ có 2 khả năng xảy ra. Cụ thể, khả năng thứ nhất là giữ nguyên chương trình giáo dục phổ thông mới đã ban hành, chỉ có điều chỉnh môn Lịch sử từ môn lựa chọn thành môn bắt buộc ở bậc trung học phổ thông.Khả năng thứ hai là phải cấu trúc lại toàn bộ từ chương trình giáo dục phổ thông tổng thể cũng như chương trình của môn học này.Ông Khuyến cũng nói rằng, với cách thiết kế bài học như hiện nay không thể xem đó là nội dung bắt buộc với tất cả học sinh được vì sẽ dẫn đến tình trạng quá tải với số lượng lớn học sinh trung học phổ thông khi các em đã có định hướng phân hóa.Về khả năng thứ 2, chuyên gia cho rằng, trong bối cảnh năm học mới sắp đến, yêu cầu đưa môn Lịch sử trở thành môn bắt buộc, khi đó các chuyên gia cũng không thể xóa đi, xây dựng lại chương trình mới chỉ trong thời gian 3 tháng để kịp cho năm học mới 2022-2023. Thay vào đó, có thể thể chuyển một phần của chương trình Lịch sử bậc THCS sang chương trình THPT đảm bảo theo cấu trúc tiếp nối. Vì Lịch sử ở bậc THPT được thiết kế gồm các nội dung, kiến thức nâng cao.Sẽ xin ý kiến các đơn vị có thẩm quyềnLiên quan đến nội dung này, phía Bộ GD&ĐT cho biết, đơn vị đã tổ chức xây dựng, ban hành Chương trình giáo dục phổ thông 2018 theo đúng quan điểm chỉ đạo của Đảng và quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước. Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và Dự thảo chương trình các môn học được đăng tải, xin ý kiến toàn dân trong năm 2017, 2018.Sau khi tiếp thu ý kiến nhân dân và ý kiến của chuyên gia ở trong và ngoài các Hội đồng thẩm định, Bộ đã báo cáo Ban Tuyên giáo T.Ư, xin ý kiến Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Ngoại giao, Bộ Tư pháp và các tổ chức có liên quan. Trên cơ sở đó, Chương trình giáo dục phổ thông đã được ban hành.Chương trình mới chia làm 2 giai đoạn gồm giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp. Trong đó, giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9): Giáo dục lịch sử là nội dung bắt buộc.Ở cấp tiểu học, từ lớp 1 đến lớp 3, nội dung giáo dục lịch sử được thực hiện trong các môn học Tự nhiên và Xã hội với tổng thời lượng cho cả 3 năm học là 210 tiết (so với Chương trình giáo dục phổ thông 2006 chỉ có 140 tiết); ở lớp 4 và lớp 5, nội dung giáo dục lịch sử được tích hợp trong môn Lịch sử và Địa lí, là môn học bắt buộc với tổng số 140 tiết.Ở cấp học trung học cơ sở, nội dung giáo dục lịch sử được tích hợp trong môn Lịch sử và Địa lí, là môn học bắt buộc ở tất cả các lớp, từ lớp 6 đến lớp 9, với tổng số 420 tiết, trong đó 50% thời lượng dành cho phân môn Lịch sử.Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12), Lịch sử được bố trí là một môn học trong tổ hợp khoa học xã hội. Chương trình môn Lịch sử cấp trung học phổ thông (với tổng thời lượng 315 tiết, so với Chương trình giáo dục phổ thông 2006 chỉ có 140 tiết) hệ thống hoá, củng cố kiến thức thông sử ở giai đoạn giáo dục cơ bản, đồng thời giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn các kiến thức lịch sử cốt lõi thông qua các chủ đề, chuyên đề học tập.Bộ GD&ĐT khẳng định, cách sắp xếp các môn giáo dục lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là phù hợp với xu hướng giáo dục quốc tế, có căn cứ khoa học và phù hợp với các mục tiêu lớn của giáo dục quốc gia.Tuy nhiên, sau khi có các ý kiến về việc môn Lịch sử là môn bắt buộc hay tự chọn, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn chủ trì buổi làm việc tham vấn ý kiến chuyên gia về triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới và môn Lịch sử bậc trung học phổ thông trong chương trình.Bộ GD&ĐT đã lắng nghe ý kiến trao đổi về quá trình triển khai chương trình GDPT 2018, đặc biệt các chuyên gia đã có ý kiến phân tích sâu về cách bố trí và tổ chức dạy học môn Lịch sử trong Chương trình GDPT 2018.Riêng với việc dạy học môn Lịch sử cấp trung học phổ thông, trên cơ sở ý kiến của các chuyên gia, Bộ GD&ĐT sẽ cân nhắc các phương án trong thời gian sắp tới và xin ý kiến các cấp có thẩm quyền.

Xem Thêm:  "DU HỌC đi, tiền ít cũng không sao, qua đó tha hồ mà LÀM THÊM" và chia sẻ THẬT từ 1 du học sinh: Đời có "màu hồng" như tưởng tượng?

admicroAD.unit.push(function () { admicroAD.show(‘admzonek1broje0’) });

admicroAD.unit.push(function () { admicroAD.show(‘admzonekvrtvxfx’) });
Theo Tiền Phong Copy linkLink bài gốc Lấy linkhttps://tienphong.vn/de-nghi-dua-lich-su-thanh-mon-bat-buoc-khong-the-xoa-di-lam-lai-chuong-trinh-post1443154.tpo

Chuyên gia tâm lý nói: Nếu mỗi năm cha mẹ làm điều này cho con thì đứa trẻ sẽ rất hạnh phúc, đừng vì tiết kiệm tiền mà bỏ qua

#Đề #nghị #đưa #Lịch #sử #thành #môn #bắt #buộc #Không #thể #xóa #đi #làm #lại #chương #trình

0

Liên quan đến đề nghị đưa môn Lịch sử thành môn bắt buộc trong chương trình GDPT mới, Bộ GD&ĐT cho biết, sẽ tiếp thu các ý kiến, cân nhắc phương án dạy học trong thời gian sắp tới sau khi xin ý kiến các cấp có thẩm quyền.

admicroAD.unit.push(function () { admicroAD.show(‘admzonek9yx5jq2’) });
Kiến nghị vẫn giữ Lịch sử là môn học bắt buộc 

Mới đây Chính phủ, Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Ủy ban Văn hóa – Giáo dục – Quốc hội có ý kiến đề nghị Lịch sử là môn học bắt buộc ở bậc trung học phổ thông trong Chương trình phổ thông mới thay vì là môn tự chọn.Ảnh: Như ÝTrong khi đó, chỉ còn 3 tháng nữa, chương trình sẽ áp dụng triển khai cho học sinh lớp 10, năm học 2022-2023. Thời điểm này, các trường THPT đã xây dựng các mô hình lớp học theo tổ hợp các môn cho học sinh lựa chọn rất hoang mang vì không biết số phận môn Lịch sử như thế nào.TS Lê Viết Khuyến, Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, cho rằng việc xây dựng, thiết kế chương trình giáo dục phổ thông mới trong đó phân chia môn học bắt buộc và môn học lựa chọn như hiện nay là hợp lý với Luật Giáo dục 2019, Nghị quyết 29.Do đó, với đề nghị mới nhất của các cơ quan về việc đưa môn Lịch sử trở thành môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ có 2 khả năng xảy ra. Cụ thể, khả năng thứ nhất là giữ nguyên chương trình giáo dục phổ thông mới đã ban hành, chỉ có điều chỉnh môn Lịch sử từ môn lựa chọn thành môn bắt buộc ở bậc trung học phổ thông.Khả năng thứ hai là phải cấu trúc lại toàn bộ từ chương trình giáo dục phổ thông tổng thể cũng như chương trình của môn học này.Ông Khuyến cũng nói rằng, với cách thiết kế bài học như hiện nay không thể xem đó là nội dung bắt buộc với tất cả học sinh được vì sẽ dẫn đến tình trạng quá tải với số lượng lớn học sinh trung học phổ thông khi các em đã có định hướng phân hóa.Về khả năng thứ 2, chuyên gia cho rằng, trong bối cảnh năm học mới sắp đến, yêu cầu đưa môn Lịch sử trở thành môn bắt buộc, khi đó các chuyên gia cũng không thể xóa đi, xây dựng lại chương trình mới chỉ trong thời gian 3 tháng để kịp cho năm học mới 2022-2023. Thay vào đó, có thể thể chuyển một phần của chương trình Lịch sử bậc THCS sang chương trình THPT đảm bảo theo cấu trúc tiếp nối. Vì Lịch sử ở bậc THPT được thiết kế gồm các nội dung, kiến thức nâng cao.Sẽ xin ý kiến các đơn vị có thẩm quyềnLiên quan đến nội dung này, phía Bộ GD&ĐT cho biết, đơn vị đã tổ chức xây dựng, ban hành Chương trình giáo dục phổ thông 2018 theo đúng quan điểm chỉ đạo của Đảng và quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước. Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và Dự thảo chương trình các môn học được đăng tải, xin ý kiến toàn dân trong năm 2017, 2018.Sau khi tiếp thu ý kiến nhân dân và ý kiến của chuyên gia ở trong và ngoài các Hội đồng thẩm định, Bộ đã báo cáo Ban Tuyên giáo T.Ư, xin ý kiến Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Ngoại giao, Bộ Tư pháp và các tổ chức có liên quan. Trên cơ sở đó, Chương trình giáo dục phổ thông đã được ban hành.Chương trình mới chia làm 2 giai đoạn gồm giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp. Trong đó, giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9): Giáo dục lịch sử là nội dung bắt buộc.Ở cấp tiểu học, từ lớp 1 đến lớp 3, nội dung giáo dục lịch sử được thực hiện trong các môn học Tự nhiên và Xã hội với tổng thời lượng cho cả 3 năm học là 210 tiết (so với Chương trình giáo dục phổ thông 2006 chỉ có 140 tiết); ở lớp 4 và lớp 5, nội dung giáo dục lịch sử được tích hợp trong môn Lịch sử và Địa lí, là môn học bắt buộc với tổng số 140 tiết.Ở cấp học trung học cơ sở, nội dung giáo dục lịch sử được tích hợp trong môn Lịch sử và Địa lí, là môn học bắt buộc ở tất cả các lớp, từ lớp 6 đến lớp 9, với tổng số 420 tiết, trong đó 50% thời lượng dành cho phân môn Lịch sử.Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12), Lịch sử được bố trí là một môn học trong tổ hợp khoa học xã hội. Chương trình môn Lịch sử cấp trung học phổ thông (với tổng thời lượng 315 tiết, so với Chương trình giáo dục phổ thông 2006 chỉ có 140 tiết) hệ thống hoá, củng cố kiến thức thông sử ở giai đoạn giáo dục cơ bản, đồng thời giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn các kiến thức lịch sử cốt lõi thông qua các chủ đề, chuyên đề học tập.Bộ GD&ĐT khẳng định, cách sắp xếp các môn giáo dục lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là phù hợp với xu hướng giáo dục quốc tế, có căn cứ khoa học và phù hợp với các mục tiêu lớn của giáo dục quốc gia.Tuy nhiên, sau khi có các ý kiến về việc môn Lịch sử là môn bắt buộc hay tự chọn, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn chủ trì buổi làm việc tham vấn ý kiến chuyên gia về triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới và môn Lịch sử bậc trung học phổ thông trong chương trình.Bộ GD&ĐT đã lắng nghe ý kiến trao đổi về quá trình triển khai chương trình GDPT 2018, đặc biệt các chuyên gia đã có ý kiến phân tích sâu về cách bố trí và tổ chức dạy học môn Lịch sử trong Chương trình GDPT 2018.Riêng với việc dạy học môn Lịch sử cấp trung học phổ thông, trên cơ sở ý kiến của các chuyên gia, Bộ GD&ĐT sẽ cân nhắc các phương án trong thời gian sắp tới và xin ý kiến các cấp có thẩm quyền.

Xem Thêm:  Đề tài khoa học kỹ thuật của học sinh mua bán công khai trên các chợ online

admicroAD.unit.push(function () { admicroAD.show(‘admzonek1broje0’) });

admicroAD.unit.push(function () { admicroAD.show(‘admzonekvrtvxfx’) });
Theo Tiền Phong Copy linkLink bài gốc Lấy linkhttps://tienphong.vn/de-nghi-dua-lich-su-thanh-mon-bat-buoc-khong-the-xoa-di-lam-lai-chuong-trinh-post1443154.tpo

Chuyên gia tâm lý nói: Nếu mỗi năm cha mẹ làm điều này cho con thì đứa trẻ sẽ rất hạnh phúc, đừng vì tiết kiệm tiền mà bỏ qua

#Đề #nghị #đưa #Lịch #sử #thành #môn #bắt #buộc #Không #thể #xóa #đi #làm #lại #chương #trình

0

Liên quan đến đề nghị đưa môn Lịch sử thành môn bắt buộc trong chương trình GDPT mới, Bộ GD&ĐT cho biết, sẽ tiếp thu các ý kiến, cân nhắc phương án dạy học trong thời gian sắp tới sau khi xin ý kiến các cấp có thẩm quyền.

admicroAD.unit.push(function () { admicroAD.show(‘admzonek9yx5jq2’) });
Kiến nghị vẫn giữ Lịch sử là môn học bắt buộc 

Mới đây Chính phủ, Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Ủy ban Văn hóa – Giáo dục – Quốc hội có ý kiến đề nghị Lịch sử là môn học bắt buộc ở bậc trung học phổ thông trong Chương trình phổ thông mới thay vì là môn tự chọn.Ảnh: Như ÝTrong khi đó, chỉ còn 3 tháng nữa, chương trình sẽ áp dụng triển khai cho học sinh lớp 10, năm học 2022-2023. Thời điểm này, các trường THPT đã xây dựng các mô hình lớp học theo tổ hợp các môn cho học sinh lựa chọn rất hoang mang vì không biết số phận môn Lịch sử như thế nào.TS Lê Viết Khuyến, Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, cho rằng việc xây dựng, thiết kế chương trình giáo dục phổ thông mới trong đó phân chia môn học bắt buộc và môn học lựa chọn như hiện nay là hợp lý với Luật Giáo dục 2019, Nghị quyết 29.Do đó, với đề nghị mới nhất của các cơ quan về việc đưa môn Lịch sử trở thành môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ có 2 khả năng xảy ra. Cụ thể, khả năng thứ nhất là giữ nguyên chương trình giáo dục phổ thông mới đã ban hành, chỉ có điều chỉnh môn Lịch sử từ môn lựa chọn thành môn bắt buộc ở bậc trung học phổ thông.Khả năng thứ hai là phải cấu trúc lại toàn bộ từ chương trình giáo dục phổ thông tổng thể cũng như chương trình của môn học này.Ông Khuyến cũng nói rằng, với cách thiết kế bài học như hiện nay không thể xem đó là nội dung bắt buộc với tất cả học sinh được vì sẽ dẫn đến tình trạng quá tải với số lượng lớn học sinh trung học phổ thông khi các em đã có định hướng phân hóa.Về khả năng thứ 2, chuyên gia cho rằng, trong bối cảnh năm học mới sắp đến, yêu cầu đưa môn Lịch sử trở thành môn bắt buộc, khi đó các chuyên gia cũng không thể xóa đi, xây dựng lại chương trình mới chỉ trong thời gian 3 tháng để kịp cho năm học mới 2022-2023. Thay vào đó, có thể thể chuyển một phần của chương trình Lịch sử bậc THCS sang chương trình THPT đảm bảo theo cấu trúc tiếp nối. Vì Lịch sử ở bậc THPT được thiết kế gồm các nội dung, kiến thức nâng cao.Sẽ xin ý kiến các đơn vị có thẩm quyềnLiên quan đến nội dung này, phía Bộ GD&ĐT cho biết, đơn vị đã tổ chức xây dựng, ban hành Chương trình giáo dục phổ thông 2018 theo đúng quan điểm chỉ đạo của Đảng và quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước. Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và Dự thảo chương trình các môn học được đăng tải, xin ý kiến toàn dân trong năm 2017, 2018.Sau khi tiếp thu ý kiến nhân dân và ý kiến của chuyên gia ở trong và ngoài các Hội đồng thẩm định, Bộ đã báo cáo Ban Tuyên giáo T.Ư, xin ý kiến Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Ngoại giao, Bộ Tư pháp và các tổ chức có liên quan. Trên cơ sở đó, Chương trình giáo dục phổ thông đã được ban hành.Chương trình mới chia làm 2 giai đoạn gồm giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp. Trong đó, giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9): Giáo dục lịch sử là nội dung bắt buộc.Ở cấp tiểu học, từ lớp 1 đến lớp 3, nội dung giáo dục lịch sử được thực hiện trong các môn học Tự nhiên và Xã hội với tổng thời lượng cho cả 3 năm học là 210 tiết (so với Chương trình giáo dục phổ thông 2006 chỉ có 140 tiết); ở lớp 4 và lớp 5, nội dung giáo dục lịch sử được tích hợp trong môn Lịch sử và Địa lí, là môn học bắt buộc với tổng số 140 tiết.Ở cấp học trung học cơ sở, nội dung giáo dục lịch sử được tích hợp trong môn Lịch sử và Địa lí, là môn học bắt buộc ở tất cả các lớp, từ lớp 6 đến lớp 9, với tổng số 420 tiết, trong đó 50% thời lượng dành cho phân môn Lịch sử.Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12), Lịch sử được bố trí là một môn học trong tổ hợp khoa học xã hội. Chương trình môn Lịch sử cấp trung học phổ thông (với tổng thời lượng 315 tiết, so với Chương trình giáo dục phổ thông 2006 chỉ có 140 tiết) hệ thống hoá, củng cố kiến thức thông sử ở giai đoạn giáo dục cơ bản, đồng thời giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn các kiến thức lịch sử cốt lõi thông qua các chủ đề, chuyên đề học tập.Bộ GD&ĐT khẳng định, cách sắp xếp các môn giáo dục lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là phù hợp với xu hướng giáo dục quốc tế, có căn cứ khoa học và phù hợp với các mục tiêu lớn của giáo dục quốc gia.Tuy nhiên, sau khi có các ý kiến về việc môn Lịch sử là môn bắt buộc hay tự chọn, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn chủ trì buổi làm việc tham vấn ý kiến chuyên gia về triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới và môn Lịch sử bậc trung học phổ thông trong chương trình.Bộ GD&ĐT đã lắng nghe ý kiến trao đổi về quá trình triển khai chương trình GDPT 2018, đặc biệt các chuyên gia đã có ý kiến phân tích sâu về cách bố trí và tổ chức dạy học môn Lịch sử trong Chương trình GDPT 2018.Riêng với việc dạy học môn Lịch sử cấp trung học phổ thông, trên cơ sở ý kiến của các chuyên gia, Bộ GD&ĐT sẽ cân nhắc các phương án trong thời gian sắp tới và xin ý kiến các cấp có thẩm quyền.

admicroAD.unit.push(function () { admicroAD.show(‘admzonek1broje0’) });

admicroAD.unit.push(function () { admicroAD.show(‘admzonekvrtvxfx’) });
Theo Tiền Phong Copy linkLink bài gốc Lấy linkhttps://tienphong.vn/de-nghi-dua-lich-su-thanh-mon-bat-buoc-khong-the-xoa-di-lam-lai-chuong-trinh-post1443154.tpo

Chuyên gia tâm lý nói: Nếu mỗi năm cha mẹ làm điều này cho con thì đứa trẻ sẽ rất hạnh phúc, đừng vì tiết kiệm tiền mà bỏ qua

Rate this post

Trương Kiên

Là một blogger của Báo Năng lượng, tôi muốn truyền cảm hứng cho mọi người bằng cách chia sẻ thông tin. Tôi thích kết nối với độc giả, nhà văn, thương hiệu và doanh nghiệp. Tôi tin rằng bất cứ điều gì đáng làm đều đáng được chia sẻ và chúng ta cùng nhau trở thành một phần của thế giới rộng lớn tuyệt vời này.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button