Giáo Dục

Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất

Soạn văn lớp 6 trang 130 Bài Kể Chuyện Tưởng Tượng Ngắn Hay Nhất

Soạn văn lớp 6 hay nhất, ngắn gọn và đúng nhất: Câu 1 (trang 130 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1): Kể ngắn gọn câu chuyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và nêu suy nghĩ của người kể. Tưởng tượng điều gì? Trong câu chuyện kì ảo này, sự việc cụ thể được tưởng tượng dựa trên những chi tiết cụ thể nào? Câu 2 (trang 130 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1): Soạn văn lớp 6 trang 114 với bài Sự thật, …

Viết bài văn mẫu lớp 6 hay và ngắn gọn nhất: Câu 1 (trang 130 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1): Kể lại ngắn gọn câu chuyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và người kể đã tưởng tượng điều gì? Trong truyện kì ảo này, chi tiết nào dựa trên sự thật, chi tiết nào là tưởng tượng? Câu 2 (trang 130 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1):

Bạn đang xem: Bài Đọc Hiểu Văn Lớp 6 Trang 130, Bài Kể Chuyện Tưởng Tượng Ngắn Hay Nhất

Soạn văn lớp 6 trang 114 bài Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng

Soạn văn lớp 6 bài Put Music on the Cat

Soạn văn lớp 6 trang 130 Bài Kể Chuyện Tưởng Tượng Ngắn Hay Nhất

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Câu hỏi Kể chuyện tưởng tượng lớp 6 tập 1 trang 96

Câu 1 (trang 130 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1):

Kể lại ngắn gọn câu chuyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và người kể đã tưởng tượng những gì? Trong tưởng tượng này, những chi tiết cụ thể nào dựa trên những gì thực tế được tưởng tượng?

Câu 2 (trang 130 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1):

Đọc truyện Lục bát trong SGK và chỉ ra những chỗ em có thể hình dung ra những phát minh, sáng tạo.
Những tưởng tượng này dựa trên sự thật nào?
– Mục đích của việc tưởng tượng như vậy là gì?
– Từ đó, em có suy nghĩ gì về cách kể một câu chuyện tưởng tượng?
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Tập làm văn lớp 6, Kể chuyện tưởng tượng

Trả lời câu 1, viết bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130

Đang sống hòa thuận với nhau, một hôm cô Mắt, bác Chân, bác Tây, bác Tài chợt nhận ra họ làm việc vất vả quanh năm chỉ để lão Miệng hưởng thụ. Tất cả đồng lòng kéo đến nhà ông cụ thông tin “đình công”. Sau một vài ngày, mọi người đều căng thẳng và kiệt sức, họ gặp lại nhau và nhận ra sai lầm đáng tiếc của mình. Họ kéo đến nhà ông già, thấy ông yếu, mọi người tìm thức ăn cho ông ăn. Ông cụ dần dần tỉnh lại và mọi người khỏe hơn, từ đó họ sống hòa thuận với nhau hơn.
Trong câu chuyện giả tưởng này, các chi tiết cụ thể dựa trên thực tế:
+ Tay chân hoạt động để miệng có gì ăn.
+ Tất cả các bộ phận: chân, tay, tai, mắt, miệng đều liên quan mật thiết với nhau trong một tổng thể.
– Các chi tiết tưởng tượng: Chân, tay, tai, mắt, miệng như người trong tập thể.

Trả lời câu 2, viết bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130

Câu chuyện đầu tiên: Bức tranh sáu con vật
+ Yếu tố thực tế: Sáu con gia súc nói chuyện với nhau, họ nghĩ về những mất mát, công việc và nỗi khổ của mình.
+ Các chi tiết dựa trên sự kiện: hoạt động giải trí, đặc trưng của các giống vật nuôi trong nước
→ Khẳng định quyền lợi của mỗi giống gia súc so với cuộc sống của con người. Chuyện quan niệm, mọi người không nên so đo với người khác, không nên coi mình quan trọng hơn người khác.
– Câu chuyện thứ hai: Giấc mộng được nói chuyện với Lang Liêu
+ Sự thật: Lang Liêu là người phát minh ra bánh chưng, bánh giầy.
+ Yếu tố kỳ ảo: trò chuyện với các nhân vật lịch sử dân tộc
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Câu hỏi thực hành Kể chuyện tưởng tượng

Câu 1 (trang 134 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1):

Lập dàn ý cho bài văn: Hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh trong điều kiện hiện đại với máy xúc, máy ủi, bê tông cốt thép, máy bay trực thăng, điện thoại di động, xe lội nước…

Câu 2 (trang 134 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1):

Lập dàn ý: Trẻ em vẫn mơ ước vươn cao, trở thành anh hùng như Thánh Gióng. Hãy tưởng tượng bạn nằm mơ thấy Thánh Gióng và hỏi anh ấy sẽ khuyên bạn như thế nào.

Câu 3 (trang 134 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1):

Dàn ý: Do một sai lầm nào đó, anh ta đã bị trừng phạt và buộc phải biến thành một con vật trong vòng ba ngày. Trong ba ngày đó, bạn đã gặp phải những bùa mê và rắc rối nào?

Câu 4 (trang 134 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1):

Lập dàn ý: Trong nhà em có ba phương tiện giao thông là xe đạp, xe máy và ô tô. Họ cãi nhau dữ dội. Hãy tưởng tượng bạn đã nghe thấy cuộc tranh luận đó và bạn sẽ giải quyết nó như thế nào?

Câu 5 (trang 134 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1):

Lập dàn ý: Kể một câu chuyện mười năm sau em về thăm lại ngôi trường mà em đang học lúc bấy giờ. Hãy tưởng tượng tất cả những thay đổi khác có thể xảy ra.
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Đáp án phần Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

Trả lời câu hỏi 1 phần Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

Tham khảo dàn ý sau:
* Khai mạc :
– Trận lũ lụt xảy ra vào tháng 8 năm 2004 ở miền Trung.
– Thủy Tinh, Sơn Tinh lại đánh nhau trên một mặt trận mới.
* Nội dung bài:
– Cảnh Thủy Tinh thách thức, tấn công bằng vũ khí cũ nhưng mạnh hơn, hung ác hơn rất nhiều: gió khủng khiếp, lũ quét từ nguồn nước ào ào đổ xuống như thác đổ. Nhà cửa, cây cối bị thiệt hại nặng nề.
– Cảnh Sơn Tinh hôm nay chống lũ: kêu gọi tổng lực: đất, đá, tàu hỏa, trực thăng, thuyền, ca nô, xe lội nước, khối bê tông đúc sẵn …

– Phương tiện thông tin liên lạc hiện đại: bộ đàm, điện thoại di động để ứng cứu kịp thời …

Xem thêm: Bán kính quay vòng của ô tô là gì? 2 cách tính bán kính nhỏ nhất

– Cảnh bộ đội, công an giúp dân chống lũ
– Cảnh cả nước quyên góp giúp đỡ đồng bào gặp khó khăn do lũ lụt …
* Kết luận: Thủy Tinh còn phải rút quân, Sơn Tinh chiến thắng.

Trả lời câu hỏi 2 phần Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

Khai mạc :
– Giới thiệu về hoàn cảnh gặp Thánh Gióng
Nội dung bài đăng:
– Hoàn cảnh gặp Thánh Gióng.
– Trang phục và hình dáng Thánh Gióng.
– Đoạn hội thoại của Thánh Gióng
– Thảo luận về các vấn đề tinh thần của bạn với Thánh Gióng
– Hỏi kỹ làm cách nào mà Gióng hoàn toàn có thể biến từ một cậu bé lên ba không biết nói, biết cười, trở thành một người đàn ông.
Anh hùng xông pha trận mạc
– Lời khuyên từ Thánh Gióng
* Chấm dứt :
– Suy nghĩ về hình ảnh Thánh Gióng trong giấc mơ

Trả lời câu hỏi 3 phần Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

một. Khai mạc: Nêu nguyên nhân gây ra lỗi. Con vật bạn biến thành là gì? (con chuột)

b. Nội dung bài đăng:

– Bạn cảm thấy thế nào khi biến thành con vật đó.
– Liệt kê những điều hấp dẫn và rắc rối:
+ Thú vị:
• Gặp gỡ hội đồng chuột
• Tự do chiều chuộng, gặm nhấm.
• Đi du lịch khắp mọi nơi.
Các vấn đề:
• Bị mèo bắt, vướng bẫy chuột: sợ hãi, tìm đường thoát thân.
• Điều gì khiến bạn muốn trở lại thành người bình thường.

c. Chấm dứt:

Khi thức dậy, bạn vẫn là một con người.
– Cảm xúc của tôi khi bị biến thành chuột.
– Hứa .

Trả lời câu hỏi 4 của bài Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

một. Khai mạc:

Một buổi tối xe đạp điện, xe máy, ô tô gặp nhau trong gara, họ đã tranh cãi, so đo hơn thua.

b. Nội dung bài đăng:

– Ô tô chê xe máy, xe đạp điện: ì ạch, không che mưa nắng cho người.
– Xe máy chê xe to, tốn nhiều diện tích, chạy ga, hao xăng, không vào cua được; Xe máy tự hào là nhỏ hơn và nhanh hơn, không giống như những chiếc xe đạp điện chậm chạp.
Xe đạp cho hay tuy ẩu nhưng không tốn xăng, không gây ô nhiễm thiên nhiên, môi trường, hoàn toàn có thể giúp con người rèn luyện sức khỏe thể chất.

c. Chấm dứt: Lời khuyên: cả ba phương tiện đều hữu ích, không nên so sánh.

Trả lời câu hỏi 5 của Thực hành kể chuyện tưởng tượng

Giới thiệu bài: Nêu tình huống: trong một giấc mơ, em ước mơ trở thành người lớn. Thấm thoắt đã 10 năm, tôi trở lại trường cũ vào đúng dịp 20-11.
Thân bài: Tả không khí ngày về thăm trường: bầu trời, con người, cây cối …
– Mô tả sự thay đổi ở trường:
+ Tả cổng trường (có gì khác ngày xưa)
+ Cảnh sân trường (cây cối, sân trường …)
+ Khung cảnh lớp học (xây thêm, sử dụng nhiều phòng học chuyên dụng …)
+ Các thầy cô đã có từ lâu, nay đã lớn tuổi, một số thầy cô đã nghỉ hưu.
– Tả cảnh lưu giữ: Lớp cũ, thầy cô bấy lâu nay.

– Cảm xúc khi đến thăm trường

Xem thêm: Đồ án máy ép thủy lực.

Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em khi nhà trường thay đổi thời hạn
Tags: bài soạn văn lớp 6, bài soạn văn lớp 6 tập 1, sgk ngữ văn lớp 6 tập 1, bài soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn, bài soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện siêu ngắn tưởng tượng

Có thể bạn quan tâm

Nguồn: https://camnangbep.com
Thể loại: Học tập

Vừa rồi, baonangluong.info đã gửi tới các bạn chi tiết về chủ đề “Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất❤️️”. Hi vọng với thông tin hữu ích mà bài viết “Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất” mang lại sẽ giúp các bạn trẻ quan tâm hơn về “Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất [ ❤️️❤️️ ]” hiện nay. Hãy cùng baonangluong.info phát triển thêm nhiều bài viết hay về “Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất” bạn nhé.

Bài viết “Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất” được đăng bởi vào ngày 2022-06-02 23:26:36. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại baonangluong.info

Xem thêm về Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất
#Soạn #văn #lớp #trang #bài #Kể #chuyện #tưởng #tượng #ngắn #gọn #hay #nhất

Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất
Soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay và đúng nhất : Câu 1 ( trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1 ) : Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì ? Trong truyện tưởng tượng này, cụ thể nào dựa vào thực sự, chi tiết cụ thể nào được tưởng tượng ? Câu 2 ( trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1 ) : Soạn văn lớp 6 trang 114 bài Chân, …
Soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay & đúng nhất: Câu 1 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1): Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì? Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết nào dựa vào sự thật, chi tiết nào được tưởng tượng? Câu 2 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Bạn đang đọc: Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất
Soạn văn lớp 6 trang 114 bài Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
Soạn văn lớp 6 bài Đeo Nhạc Cho Mèo
Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất

— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Câu hỏi bài Kể chuyện tưởng tượng lớp 6 tập 1 trang 96
Câu 1 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì ? Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết cụ thể nào dựa vào thực sự, cụ thể nào được tưởng tượng ?
Câu 2 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Đọc truyện Lục sức tranh công trong SGK và chỉ ra những chỗ tưởng tượng phát minh sáng tạo .
– Những tưởng tượng ấy dựa trên những thực sự nào ?
– Tưởng tượng như vậy nhằm mục đích mục tiêu gì ?
– Từ đó em có tâm lý gì về cách kể một câu truyện tưởng tượng ?
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Sách giải soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng

Trả lời câu 1 soạn văn bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130
Đang sống hòa hợp với nhau, một ngày cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai chợt nhận ra rằng mình thao tác quanh năm khó khăn vất vả chỉ để lão Miệng tận hưởng. Tất cả đống ý kéo tới nhà lão Miệng thông tin “ đình công ”. Sau vài ngày ai cũng stress rã rời, họ họp lại và nhận ra sai lầm đáng tiếc của mình. Họ kéo tới nhà lão Miệng, thấy lão đang lả, mọi người tìm thức ăn cho lão ăn. Lão dần tỉnh và mọi người khỏe lại, từ đó toàn bộ lại chung sống hòa thuận với nhau .
– Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết cụ thể dựa vào thực sự :
+ Chân tay làm lụng để miệng có cái ăn
+ Tất cả những bộ phận : chân, tay, tai, mắt, miệng đều có quan hệ mật thiết với nhau trong một chỉnh thể
– Chi tiết tưởng tượng : Chân, tay, tai, mắt, miệng giống như một con người trong tập thể

Trả lời câu 2 soạn văn bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130
Truyện thứ nhất : Lục súc tranh công
+ Yếu tố thực tiễn : Sáu con gia súc trò chuyện với nhau, chúng suy bì, kể công, kể khổ .
+ Chi tiết dựa vào thực sự : hoạt động giải trí, đặc thù của những giống gia súc trong nhà
→ Khẳng định quyền lợi riêng của mỗi giống gia súc so với đời sống con người. Câu chuyện ý niệm, con người không nên so bì với người khác, không nên cho rằng mình quan trọng hơn người khác .
– Truyện thứ hai : Giấc mơ trò truyện cùng Lang Liêu
+ Yếu tố thật : Lang Liêu là người phát minh sáng tạo ra bánh chưng, bánh giầy .
+ Yếu tố tưởng tượng : cuộc chuyện trò với nhân vật lịch sử dân tộc
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Câu hỏi phần luyện tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Câu 1 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý cho đề văn : Hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh trong điều kiện kèm theo thời nay với máy xúc, máy ủi, xi-măng cốt thép, máy bay trực thăng, điện thoại di động, xe lội nước …
Câu 2 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Trẻ em vẫn mơ ước vươn vai một cái trở thành tráng sĩ như Thánh Gióng. Em hãy tưởng tượng mình mơ thấy Thánh Gióng và hỏi ngài tuyệt kỹ, xem ngài khuyên em như thế nào .
Câu 3 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Do một lỗi lầm nào đó mà em bị phạt buộc phải biến thành một con vật trong thời hạn ba ngày. Trong ba ngày đó, em gặp những mê hoặc, rắc rối gì ?
Câu 4 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Trong nhà em có ba phương tiện đi lại giao thông vận tải : xa đạp, xe máy và xe hơi. Chúng cãi nhau, so bì hơn thua kịch liệt. Hãy tưởng tượng em nghe thấy cuộc cãi nhau ấy và sẽ dàn xếp như thế nào ?
Câu 5 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà lúc bấy giờ em đang học. Hãy tưởng tượng những đổi khác hoàn toàn có thể xảy ra .
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Trả lời câu hỏi bài Kể chuyện tưởng tượng phần luyện tập

Trả lời câu 1 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Tham khảo dàn bài sau :
* Mở bài :
– Trận lũ lụt xảy ra vào tháng tám năm 2004 ở miền Trung .
– Thuỷ Tinh, Sơn Tinh lại đại chiến với nhau trên mặt trận mới .
* Thân bài :
– Cảnh Thuỷ Tinh khiêu chiến, tiến công với những vũ khí cũ nhưng mạnh gấp bội, gian ác gấp bội : gió kinh hoàng, lũ quét từ đầu nguồn đổ về ầm ầm như thác đổ. Nhà cửa, cây cối bị thiệt hại lớn .
– Cảnh Sơn Tinh thời nay chống lũ lụt : kêu gọi sức mạnh tổng lực : đất, đá, tàu hoả, trực thăng, thuyền, ca nô, xe lội nước, những hòn bê tông đúc sẵn …
– Các phương tiện thông tin hiện đại: vô tuyến, điện thoại di động ứng cứu kịp thời…
Xem thêm: Bán kính quay xe ô tô là gì? 2 cách tính bán kính tối thiểu
– Cảnh bộ đội, công an giúp dân chống lũ
– Cảnh cả nước quyên góp trợ giúp đồng bào bị hoạn nạn do lũ lụt …
* Kết bài : Thuỷ Tinh vẫn phải rút quân về, Sơn Tinh thắng lợi .

Trả lời câu 2 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Mở bài :
– Giới thiệu về thực trạng gặp Thánh Gióng
Thân bài :
– Hoàn cảnh được gặp Thánh Gióng .
– Trang phục, hình dáng của Thánh Gióng .
– Cuộc trò chuyện của Thánh Gióng
– Trao đổi tâm lý vướng mắc của mình với Thánh Gióng
– Hỏi tuyệt kỹ làm thế nào mà Gióng hoàn toàn có thể từ một cậu bé lên ba không biết nói, biết cười mà lại trở thành một
tráng sĩ xông pha ra trận
– Lời khuyên của Thánh Gióng
* Kết bài :
– Suy nghĩ về hình ảnh Thánh Gióng trong giấc mơ

Trả lời câu 3 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
a. Mở bài: Nêu nguyên nhân mắc lỗi. Con vật em biến thành là gì? (con chuột)
b. Thân bài:
– Cảm giác của em khi biến thành con vật đó .
– Nêu những điều mê hoặc và rắc rối :
+ Thú vị :
• Gặp hội đồng loài chuột
• Tha hồ phá phách, gặm nhấm .
• Được đi du ngoạn khắp nơi .
+ Những rắc rối :
• Bị mèo vồ, vướng vào bẫy chuột : sợ hãi, tìm đường thoát thân .
• Nguyên nhân làm cho em muốn trở lại thành một con người thông thường .
c. Kết bài:
– Khi tỉnh dậy vẫn là một con người .
– Cảm nghĩ của mình khi bị biến thành chuột .
– Lời hứa .

Trả lời câu 4 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
a. Mở bài:
Một buổi tối xe đạp điện, xe máy, xe hơi gặp nhau trong nhà xe, chúng lên tiếng cãi nhau, so bì hơn thua .
b. Thân bài:
– Xe xe hơi chê xe máy, xe đạp điện : lừ đừ, không che mưa, che nắng được cho con người .
– Xe máy chê xe hơi to xác, chiếm nhiều chỗ, chạy hao xăng, tốn tiền, không vào được nơi ngõ ngách ; Xe máy tự khoe mình nhỏ hơn, nhanh gọn, không như xe đạp điện chậm rãi kia .
– Xe đạp bảo rằng tuy mình lờ đờ nhưng không tốn xăng, không gây ô nhiễm thiên nhiên và môi trường, lại hoàn toàn có thể giúp con người rèn luyện sức khỏe thể chất .
c. Kết bài: Lời khuyên răn: cả ba phương tiện đều có ích, không nên so bì.

Trả lời câu 5 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Mở bài : Nêu thực trạng : trong một giấc mơ, em mơi mình trưởng thành, sau 10 năm em quay về trường cũ trong dịp 20/11
Thân bài : Tả không khí ngày về thăm trường : khung trời, con người, cây cối …
– Tả sự biến hóa ở trường học :
+ Tả cổng trường ( có gì khác so với thời xưa )
+ Cảnh sân trường ( cây cối, sân trường … )
+ Cảnh lớp học ( được xây thêm, có thêm nhiều phòng học chuyên được dùng … )
+ Thầy cô giáo rất lâu rồi giờ già hơn, có những thầy cô đã nghỉ hưu .
– Tả cảnh còn lưu giữ : Lớp học cũ, thầy cô rất lâu rồi
– Cảm xúc khi về thăm trường
Xem thêm: Đồ án Máy ép thủy lực.
Kết bài : Nêu cảm nghĩ khi ngôi trường đổi khác thời hạn
Tags : soạn văn lớp 6, soạn văn lớp 6 tập 1, giải ngữ văn lớp 6 tập 1, soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn, soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng siêu ngắn
Có thể bạn quan tâm
Source: https://camnangbep.com Category: Học tập

#Soạn #văn #lớp #trang #bài #Kể #chuyện #tưởng #tượng #ngắn #gọn #hay #nhất

Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất
Soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay và đúng nhất : Câu 1 ( trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1 ) : Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì ? Trong truyện tưởng tượng này, cụ thể nào dựa vào thực sự, chi tiết cụ thể nào được tưởng tượng ? Câu 2 ( trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1 ) : Soạn văn lớp 6 trang 114 bài Chân, …
Soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay & đúng nhất: Câu 1 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1): Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì? Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết nào dựa vào sự thật, chi tiết nào được tưởng tượng? Câu 2 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Bạn đang đọc: Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất
Soạn văn lớp 6 trang 114 bài Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
Soạn văn lớp 6 bài Đeo Nhạc Cho Mèo
Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất

— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Câu hỏi bài Kể chuyện tưởng tượng lớp 6 tập 1 trang 96
Câu 1 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì ? Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết cụ thể nào dựa vào thực sự, cụ thể nào được tưởng tượng ?
Câu 2 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Đọc truyện Lục sức tranh công trong SGK và chỉ ra những chỗ tưởng tượng phát minh sáng tạo .
– Những tưởng tượng ấy dựa trên những thực sự nào ?
– Tưởng tượng như vậy nhằm mục đích mục tiêu gì ?
– Từ đó em có tâm lý gì về cách kể một câu truyện tưởng tượng ?
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Sách giải soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng

Trả lời câu 1 soạn văn bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130
Đang sống hòa hợp với nhau, một ngày cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai chợt nhận ra rằng mình thao tác quanh năm khó khăn vất vả chỉ để lão Miệng tận hưởng. Tất cả đống ý kéo tới nhà lão Miệng thông tin “ đình công ”. Sau vài ngày ai cũng stress rã rời, họ họp lại và nhận ra sai lầm đáng tiếc của mình. Họ kéo tới nhà lão Miệng, thấy lão đang lả, mọi người tìm thức ăn cho lão ăn. Lão dần tỉnh và mọi người khỏe lại, từ đó toàn bộ lại chung sống hòa thuận với nhau .
– Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết cụ thể dựa vào thực sự :
+ Chân tay làm lụng để miệng có cái ăn
+ Tất cả những bộ phận : chân, tay, tai, mắt, miệng đều có quan hệ mật thiết với nhau trong một chỉnh thể
– Chi tiết tưởng tượng : Chân, tay, tai, mắt, miệng giống như một con người trong tập thể

Trả lời câu 2 soạn văn bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130
Truyện thứ nhất : Lục súc tranh công
+ Yếu tố thực tiễn : Sáu con gia súc trò chuyện với nhau, chúng suy bì, kể công, kể khổ .
+ Chi tiết dựa vào thực sự : hoạt động giải trí, đặc thù của những giống gia súc trong nhà
→ Khẳng định quyền lợi riêng của mỗi giống gia súc so với đời sống con người. Câu chuyện ý niệm, con người không nên so bì với người khác, không nên cho rằng mình quan trọng hơn người khác .
– Truyện thứ hai : Giấc mơ trò truyện cùng Lang Liêu
+ Yếu tố thật : Lang Liêu là người phát minh sáng tạo ra bánh chưng, bánh giầy .
+ Yếu tố tưởng tượng : cuộc chuyện trò với nhân vật lịch sử dân tộc
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Câu hỏi phần luyện tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Câu 1 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý cho đề văn : Hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh trong điều kiện kèm theo thời nay với máy xúc, máy ủi, xi-măng cốt thép, máy bay trực thăng, điện thoại di động, xe lội nước …
Câu 2 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Trẻ em vẫn mơ ước vươn vai một cái trở thành tráng sĩ như Thánh Gióng. Em hãy tưởng tượng mình mơ thấy Thánh Gióng và hỏi ngài tuyệt kỹ, xem ngài khuyên em như thế nào .
Câu 3 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Do một lỗi lầm nào đó mà em bị phạt buộc phải biến thành một con vật trong thời hạn ba ngày. Trong ba ngày đó, em gặp những mê hoặc, rắc rối gì ?
Câu 4 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Trong nhà em có ba phương tiện đi lại giao thông vận tải : xa đạp, xe máy và xe hơi. Chúng cãi nhau, so bì hơn thua kịch liệt. Hãy tưởng tượng em nghe thấy cuộc cãi nhau ấy và sẽ dàn xếp như thế nào ?
Câu 5 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà lúc bấy giờ em đang học. Hãy tưởng tượng những đổi khác hoàn toàn có thể xảy ra .
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Trả lời câu hỏi bài Kể chuyện tưởng tượng phần luyện tập

Trả lời câu 1 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Tham khảo dàn bài sau :
* Mở bài :
– Trận lũ lụt xảy ra vào tháng tám năm 2004 ở miền Trung .
– Thuỷ Tinh, Sơn Tinh lại đại chiến với nhau trên mặt trận mới .
* Thân bài :
– Cảnh Thuỷ Tinh khiêu chiến, tiến công với những vũ khí cũ nhưng mạnh gấp bội, gian ác gấp bội : gió kinh hoàng, lũ quét từ đầu nguồn đổ về ầm ầm như thác đổ. Nhà cửa, cây cối bị thiệt hại lớn .
– Cảnh Sơn Tinh thời nay chống lũ lụt : kêu gọi sức mạnh tổng lực : đất, đá, tàu hoả, trực thăng, thuyền, ca nô, xe lội nước, những hòn bê tông đúc sẵn …
– Các phương tiện thông tin hiện đại: vô tuyến, điện thoại di động ứng cứu kịp thời…
Xem thêm: Bán kính quay xe ô tô là gì? 2 cách tính bán kính tối thiểu
– Cảnh bộ đội, công an giúp dân chống lũ
– Cảnh cả nước quyên góp trợ giúp đồng bào bị hoạn nạn do lũ lụt …
* Kết bài : Thuỷ Tinh vẫn phải rút quân về, Sơn Tinh thắng lợi .

Trả lời câu 2 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Mở bài :
– Giới thiệu về thực trạng gặp Thánh Gióng
Thân bài :
– Hoàn cảnh được gặp Thánh Gióng .
– Trang phục, hình dáng của Thánh Gióng .
– Cuộc trò chuyện của Thánh Gióng
– Trao đổi tâm lý vướng mắc của mình với Thánh Gióng
– Hỏi tuyệt kỹ làm thế nào mà Gióng hoàn toàn có thể từ một cậu bé lên ba không biết nói, biết cười mà lại trở thành một
tráng sĩ xông pha ra trận
– Lời khuyên của Thánh Gióng
* Kết bài :
– Suy nghĩ về hình ảnh Thánh Gióng trong giấc mơ

Trả lời câu 3 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
a. Mở bài: Nêu nguyên nhân mắc lỗi. Con vật em biến thành là gì? (con chuột)
b. Thân bài:
– Cảm giác của em khi biến thành con vật đó .
– Nêu những điều mê hoặc và rắc rối :
+ Thú vị :
• Gặp hội đồng loài chuột
• Tha hồ phá phách, gặm nhấm .
• Được đi du ngoạn khắp nơi .
+ Những rắc rối :
• Bị mèo vồ, vướng vào bẫy chuột : sợ hãi, tìm đường thoát thân .
• Nguyên nhân làm cho em muốn trở lại thành một con người thông thường .
c. Kết bài:
– Khi tỉnh dậy vẫn là một con người .
– Cảm nghĩ của mình khi bị biến thành chuột .
– Lời hứa .

Trả lời câu 4 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
a. Mở bài:
Một buổi tối xe đạp điện, xe máy, xe hơi gặp nhau trong nhà xe, chúng lên tiếng cãi nhau, so bì hơn thua .
b. Thân bài:
– Xe xe hơi chê xe máy, xe đạp điện : lừ đừ, không che mưa, che nắng được cho con người .
– Xe máy chê xe hơi to xác, chiếm nhiều chỗ, chạy hao xăng, tốn tiền, không vào được nơi ngõ ngách ; Xe máy tự khoe mình nhỏ hơn, nhanh gọn, không như xe đạp điện chậm rãi kia .
– Xe đạp bảo rằng tuy mình lờ đờ nhưng không tốn xăng, không gây ô nhiễm thiên nhiên và môi trường, lại hoàn toàn có thể giúp con người rèn luyện sức khỏe thể chất .
c. Kết bài: Lời khuyên răn: cả ba phương tiện đều có ích, không nên so bì.

Trả lời câu 5 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Mở bài : Nêu thực trạng : trong một giấc mơ, em mơi mình trưởng thành, sau 10 năm em quay về trường cũ trong dịp 20/11
Thân bài : Tả không khí ngày về thăm trường : khung trời, con người, cây cối …
– Tả sự biến hóa ở trường học :
+ Tả cổng trường ( có gì khác so với thời xưa )
+ Cảnh sân trường ( cây cối, sân trường … )
+ Cảnh lớp học ( được xây thêm, có thêm nhiều phòng học chuyên được dùng … )
+ Thầy cô giáo rất lâu rồi giờ già hơn, có những thầy cô đã nghỉ hưu .
– Tả cảnh còn lưu giữ : Lớp học cũ, thầy cô rất lâu rồi
– Cảm xúc khi về thăm trường
Xem thêm: Đồ án Máy ép thủy lực.
Kết bài : Nêu cảm nghĩ khi ngôi trường đổi khác thời hạn
Tags : soạn văn lớp 6, soạn văn lớp 6 tập 1, giải ngữ văn lớp 6 tập 1, soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn, soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng siêu ngắn
Có thể bạn quan tâm
Source: https://camnangbep.com Category: Học tập

#Soạn #văn #lớp #trang #bài #Kể #chuyện #tưởng #tượng #ngắn #gọn #hay #nhất

Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất
Soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay và đúng nhất : Câu 1 ( trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1 ) : Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì ? Trong truyện tưởng tượng này, cụ thể nào dựa vào thực sự, chi tiết cụ thể nào được tưởng tượng ? Câu 2 ( trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1 ) : Soạn văn lớp 6 trang 114 bài Chân, …
Soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay & đúng nhất: Câu 1 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1): Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì? Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết nào dựa vào sự thật, chi tiết nào được tưởng tượng? Câu 2 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Bạn đang đọc: Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất
Soạn văn lớp 6 trang 114 bài Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
Soạn văn lớp 6 bài Đeo Nhạc Cho Mèo
Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất

— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Câu hỏi bài Kể chuyện tưởng tượng lớp 6 tập 1 trang 96
Câu 1 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì ? Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết cụ thể nào dựa vào thực sự, cụ thể nào được tưởng tượng ?
Câu 2 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Đọc truyện Lục sức tranh công trong SGK và chỉ ra những chỗ tưởng tượng phát minh sáng tạo .
– Những tưởng tượng ấy dựa trên những thực sự nào ?
– Tưởng tượng như vậy nhằm mục đích mục tiêu gì ?
– Từ đó em có tâm lý gì về cách kể một câu truyện tưởng tượng ?
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Sách giải soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng

Trả lời câu 1 soạn văn bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130
Đang sống hòa hợp với nhau, một ngày cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai chợt nhận ra rằng mình thao tác quanh năm khó khăn vất vả chỉ để lão Miệng tận hưởng. Tất cả đống ý kéo tới nhà lão Miệng thông tin “ đình công ”. Sau vài ngày ai cũng stress rã rời, họ họp lại và nhận ra sai lầm đáng tiếc của mình. Họ kéo tới nhà lão Miệng, thấy lão đang lả, mọi người tìm thức ăn cho lão ăn. Lão dần tỉnh và mọi người khỏe lại, từ đó toàn bộ lại chung sống hòa thuận với nhau .
– Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết cụ thể dựa vào thực sự :
+ Chân tay làm lụng để miệng có cái ăn
+ Tất cả những bộ phận : chân, tay, tai, mắt, miệng đều có quan hệ mật thiết với nhau trong một chỉnh thể
– Chi tiết tưởng tượng : Chân, tay, tai, mắt, miệng giống như một con người trong tập thể

Trả lời câu 2 soạn văn bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130
Truyện thứ nhất : Lục súc tranh công
+ Yếu tố thực tiễn : Sáu con gia súc trò chuyện với nhau, chúng suy bì, kể công, kể khổ .
+ Chi tiết dựa vào thực sự : hoạt động giải trí, đặc thù của những giống gia súc trong nhà
→ Khẳng định quyền lợi riêng của mỗi giống gia súc so với đời sống con người. Câu chuyện ý niệm, con người không nên so bì với người khác, không nên cho rằng mình quan trọng hơn người khác .
– Truyện thứ hai : Giấc mơ trò truyện cùng Lang Liêu
+ Yếu tố thật : Lang Liêu là người phát minh sáng tạo ra bánh chưng, bánh giầy .
+ Yếu tố tưởng tượng : cuộc chuyện trò với nhân vật lịch sử dân tộc
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Câu hỏi phần luyện tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Câu 1 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý cho đề văn : Hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh trong điều kiện kèm theo thời nay với máy xúc, máy ủi, xi-măng cốt thép, máy bay trực thăng, điện thoại di động, xe lội nước …
Câu 2 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Trẻ em vẫn mơ ước vươn vai một cái trở thành tráng sĩ như Thánh Gióng. Em hãy tưởng tượng mình mơ thấy Thánh Gióng và hỏi ngài tuyệt kỹ, xem ngài khuyên em như thế nào .
Câu 3 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Do một lỗi lầm nào đó mà em bị phạt buộc phải biến thành một con vật trong thời hạn ba ngày. Trong ba ngày đó, em gặp những mê hoặc, rắc rối gì ?
Câu 4 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Trong nhà em có ba phương tiện đi lại giao thông vận tải : xa đạp, xe máy và xe hơi. Chúng cãi nhau, so bì hơn thua kịch liệt. Hãy tưởng tượng em nghe thấy cuộc cãi nhau ấy và sẽ dàn xếp như thế nào ?
Câu 5 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Lập dàn ý : Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà lúc bấy giờ em đang học. Hãy tưởng tượng những đổi khác hoàn toàn có thể xảy ra .
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Trả lời câu hỏi bài Kể chuyện tưởng tượng phần luyện tập

Trả lời câu 1 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Tham khảo dàn bài sau :
* Mở bài :
– Trận lũ lụt xảy ra vào tháng tám năm 2004 ở miền Trung .
– Thuỷ Tinh, Sơn Tinh lại đại chiến với nhau trên mặt trận mới .
* Thân bài :
– Cảnh Thuỷ Tinh khiêu chiến, tiến công với những vũ khí cũ nhưng mạnh gấp bội, gian ác gấp bội : gió kinh hoàng, lũ quét từ đầu nguồn đổ về ầm ầm như thác đổ. Nhà cửa, cây cối bị thiệt hại lớn .
– Cảnh Sơn Tinh thời nay chống lũ lụt : kêu gọi sức mạnh tổng lực : đất, đá, tàu hoả, trực thăng, thuyền, ca nô, xe lội nước, những hòn bê tông đúc sẵn …
– Các phương tiện thông tin hiện đại: vô tuyến, điện thoại di động ứng cứu kịp thời…
Xem thêm: Bán kính quay xe ô tô là gì? 2 cách tính bán kính tối thiểu
– Cảnh bộ đội, công an giúp dân chống lũ
– Cảnh cả nước quyên góp trợ giúp đồng bào bị hoạn nạn do lũ lụt …
* Kết bài : Thuỷ Tinh vẫn phải rút quân về, Sơn Tinh thắng lợi .

Trả lời câu 2 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Mở bài :
– Giới thiệu về thực trạng gặp Thánh Gióng
Thân bài :
– Hoàn cảnh được gặp Thánh Gióng .
– Trang phục, hình dáng của Thánh Gióng .
– Cuộc trò chuyện của Thánh Gióng
– Trao đổi tâm lý vướng mắc của mình với Thánh Gióng
– Hỏi tuyệt kỹ làm thế nào mà Gióng hoàn toàn có thể từ một cậu bé lên ba không biết nói, biết cười mà lại trở thành một
tráng sĩ xông pha ra trận
– Lời khuyên của Thánh Gióng
* Kết bài :
– Suy nghĩ về hình ảnh Thánh Gióng trong giấc mơ

Trả lời câu 3 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
a. Mở bài: Nêu nguyên nhân mắc lỗi. Con vật em biến thành là gì? (con chuột)
b. Thân bài:
– Cảm giác của em khi biến thành con vật đó .
– Nêu những điều mê hoặc và rắc rối :
+ Thú vị :
• Gặp hội đồng loài chuột
• Tha hồ phá phách, gặm nhấm .
• Được đi du ngoạn khắp nơi .
+ Những rắc rối :
• Bị mèo vồ, vướng vào bẫy chuột : sợ hãi, tìm đường thoát thân .
• Nguyên nhân làm cho em muốn trở lại thành một con người thông thường .
c. Kết bài:
– Khi tỉnh dậy vẫn là một con người .
– Cảm nghĩ của mình khi bị biến thành chuột .
– Lời hứa .

Trả lời câu 4 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
a. Mở bài:
Một buổi tối xe đạp điện, xe máy, xe hơi gặp nhau trong nhà xe, chúng lên tiếng cãi nhau, so bì hơn thua .
b. Thân bài:
– Xe xe hơi chê xe máy, xe đạp điện : lừ đừ, không che mưa, che nắng được cho con người .
– Xe máy chê xe hơi to xác, chiếm nhiều chỗ, chạy hao xăng, tốn tiền, không vào được nơi ngõ ngách ; Xe máy tự khoe mình nhỏ hơn, nhanh gọn, không như xe đạp điện chậm rãi kia .
– Xe đạp bảo rằng tuy mình lờ đờ nhưng không tốn xăng, không gây ô nhiễm thiên nhiên và môi trường, lại hoàn toàn có thể giúp con người rèn luyện sức khỏe thể chất .
c. Kết bài: Lời khuyên răn: cả ba phương tiện đều có ích, không nên so bì.

Trả lời câu 5 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng
Mở bài : Nêu thực trạng : trong một giấc mơ, em mơi mình trưởng thành, sau 10 năm em quay về trường cũ trong dịp 20/11
Thân bài : Tả không khí ngày về thăm trường : khung trời, con người, cây cối …
– Tả sự biến hóa ở trường học :
+ Tả cổng trường ( có gì khác so với thời xưa )
+ Cảnh sân trường ( cây cối, sân trường … )
+ Cảnh lớp học ( được xây thêm, có thêm nhiều phòng học chuyên được dùng … )
+ Thầy cô giáo rất lâu rồi giờ già hơn, có những thầy cô đã nghỉ hưu .
– Tả cảnh còn lưu giữ : Lớp học cũ, thầy cô rất lâu rồi
– Cảm xúc khi về thăm trường
Xem thêm: Đồ án Máy ép thủy lực.
Kết bài : Nêu cảm nghĩ khi ngôi trường đổi khác thời hạn
Tags : soạn văn lớp 6, soạn văn lớp 6 tập 1, giải ngữ văn lớp 6 tập 1, soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn, soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng siêu ngắn
Có thể bạn quan tâm
Source: https://camnangbep.com Category: Học tập

Rate this post

Xem Thêm:  Tuyển sinh 2022: Nhóm ngành 'nóng' có nhiều biến động

Trương Kiên

Là một blogger của Báo Năng lượng, tôi muốn truyền cảm hứng cho mọi người bằng cách chia sẻ thông tin. Tôi thích kết nối với độc giả, nhà văn, thương hiệu và doanh nghiệp. Tôi tin rằng bất cứ điều gì đáng làm đều đáng được chia sẻ và chúng ta cùng nhau trở thành một phần của thế giới rộng lớn tuyệt vời này.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button